Научно-образовательный центр педагогики и психологии профессионального развития личности

«Психолого-педагогические предикторы результативности образования и механизмы самораскрытия способностей старшеклассников» (грант РФФИ)

Чернявская В.С.

Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (мероприятие 1.4) . Поддержка развития внутрироссийской мобильности научных и научно-педагогических кадров путем выполнения научных исследований молодыми учеными и преподавателями в научно-образовательных центрах в области психологических и педагогических наук. «Педагогические факторы и психологические механизмы развития стратегического мышления студентов: разработка и внедрение кросс-технологий в вузе» (государственный контракт)

Чернявская В.С.

Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы (мероприятие 1.4) «Пилотный проект коллективного управления вузом средствами ситуационного центра» (государственный контракт)

Мальцева Г.И.
Чернявская В.С.

Федеральное агентство по науке и инновациям. Федеральная целевая программа «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы (мероприятие 2.1). Всероссийская научная школа для молодежи «Научные основания творчества в дизайне: психология, эргономика, педагогика, искусствоведение»

Старкова Г.Л.

«Межрегиональная научно-практическая конференция с международным участием «Инновационный потенциал психологии в развитии современного человека» (грант РГНФ)

Чернявская В.С.

Связь локуса контроля с ранними дезадаптивными схемами у людей с высоким уровнем тревожности / Т. С. Леднева, В. С. Чернявская // Научно-методический электронный журнал "Концепт". – 2024. – № 2. – С. 236-241. – DOI 10.24412/2304-120X-2024-12004. – EDN FWBDGT

Леднева Т.С.
Чернявская В.С.

Агафонова П.А.
Чернявская В.С.

Смысловая направленность речи учителя и самораскрытие способностей ученика / В. С. Чернявская, В. Р. Малахова // Мир психологии. – 2024. – № 2(117). – С. 289-291. – DOI 10.51944/20738528_2024_2_289. – EDN WAQBES

Преднамеренное воспитание: формирование педагогической интенциональности воспитателей дошкольных образовательных учреждений / Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета. – 2024. – Т. 16, № 2(70). – С. 123-134. – DOI 10.24866/VVSU/2949-1258/2024-2/123-134. – EDN QYVLFC

Ахмадуллина О.В.
Чернявская В.С.

Опыт оказания психолого-педагогической помощи средствами голосовой терапии молодым людям с расстройством аутистического спектра /   Развитие человека в современном мире. – 2023. – № 1. – С. 101-111. – EDN XALOGT

Образовательные достижения по математике: роль метакогнитивных ресурсов и самораскрытия способностей у школьников 4-го и 5-го классов /  Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета. – 2023. – Т. 15, № 3(67). – С. 222-232. – DOI 10.24866/VVSU/2949-1258/2023-3/222-232. – EDN YEPSUE

Самораскрытие способностей студентов и психологические эффекты пандемии /  Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета. – 2023. – Т. 15, № 4(68). – С. 102-112. – DOI 10.24866/VVSU/2949-1258/2023-4/102-112. – EDN YSMOXG

Педагогическая интенциональность как компонент направленности современного учителя: теория и метод / В. С. Чернявская, В. И. Екинцев, Е. И. Свириденко // Научно-методический электронный журнал "Концепт". – 2023. – № 9. – С. 147-162. – DOI 10.24412/2304-120X-2023-11088. – EDN LZHQOP

Чернявская В.С.
Екинцев В.И., Свириденко Е.И.

Опыт оказания психолого-педагогической помощи средствами голосовой терапии молодым людям с расстройством аутистического спектра /  Развитие человека в современном мире. – 2023. – № 1. – С. 101-111. – EDN XALOGT. (ВАК БЕЛАРУСИ)

Чернявская В.С.
Санина Н.Н.

Исследование научных школ университета средствами библиометрического картирования /  Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета. – 2023. – Т. 15, № 1(65). – С. 150-167. – DOI 10.24866/VVSU/2949-1258/2023-1/150-167. – EDN PZYIBG

Дудко В.В.
Патаракин Е. Д. 

Формализация одушевлённости на примере понятия "любовь" /  Онтология проектирования. – 2022. – Т. 12, № 1(43). – С. 11-24. – DOI 10.18287/2223-9537-2022-12-1-11-24. – EDN OCIFXX.

Филимонов В.А.
Чернявская В.С.

Групповое психологическое консультирование подростков с трудностями переживания процесса учебной деятельности / Педагогика и психология образования. – 2022. – № 1. – С. 254-265. – DOI 10.31862/2500-297X-2022-1-254-265. – EDN GWGMPL.

Сидорова Т.А.
Чернявская В.С.

Механизм самораскрытия способностей у подростков как фактор академической успешности / Сибирский психологический журнал. – 2021. – № 82. – С. 96-119. – DOI 10.17223/17267080/82/6. – EDN ZNXSDK.

Аминов М.А.
Чернявская В.С.
Малахова В.Р.

Образовательные возможности группового консультирования для снижения тревожности студентов в ситуации пандемии / Мир науки, культуры, образования. – 2021. – № 6(91). – С. 371-373. – DOI 10.24412/1991-5497-2021-691-371-373. – EDN UWOQHA.

Чернявская В.С. Шадрина А.В.

Самоотношение лиц с разным отношением к физическому "Я" на примере студентов разного пола /  Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. – 2021. – Т. 27, № 2. – С. 88-96. – DOI 10.34216/2073-1426-2021-27-2-88-96. – EDN ZHLIJT.

Чернявская В.С. Клёва В.Н.

Дифференциальный контекст исследования педагогических способностей и педагогического мастерства /  Мир психологии. – 2020. – № 3(103). – С. 131-143. – EDN YRYFZG.

Аминов Н.А.
Чернявская В.С.
Осадчева И.И.

Психосемантика как инструмент развития региональной идентичности младших подростков /  Научно-методический электронный журнал "Концепт". – 2020. – № 7. – С. 61-66. – DOI 10.24411/2304-120X-2020-12025. – EDN ETPPEF.

Чернявская В. С.

Педагогическая интенциональность учителя и ее влияние на учебную мотивацию учеников начальной школы / Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. – Т. 9, № 4(33). – С. 352-356. – DOI 10.26140/anip-2020-0904-0080. – EDN ZAJOUU.

Чернявская В.С.
Мишарева А.Е.

Психологический механизм самораскрытия способностей личности в общем образовании
Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т. 14. № 1. С. 105-110

Малахова В.Р.
Чернявская В.С.

Самораскрытие способностей школьников: к вопросу Омножественном интеллекте.
В сборнике: Участие детей в решении вопросов, затрагивающих их интересы: современное состояние, проблемы и перспективы. Материалы международной научной конференции. Ответственный редактор А.Г. Филипова. 2019. С. 123-126.

Чернявская В.С. Лобанов А.П.
Черемискина И.И.

Профиль креативности студентов с конкретным и абстрактным вербальным интеллектом.
В сборнике: Измерения в психологии: наука, практика, жизнь. Материалы Национальной научно-практической конференции. под общей редакцией В. С. Чернявской. 2019. С. 128-134

Лобанов А.П.
Чернявская В.С.

Способности студентов ИТ- направления: самораскрытие и прадоксы
Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е. Педагогические науки. 2019. № 7. С. 70-74.

Чернявская В.С.

Психодиагностичесие возможности айтрекинга и перспективы использования метода окулографии в обучении психологов // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 2 (27). С. 400-402

Чернявская В.С.
Панченко Л.Л.

Способности студентов ит-направления: самораскрытие и парадоксы / Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е: Педагогические науки. 2019. № 7. С. 70-74. (Беларусь) eLIBRARY ID: 41086026 УДК: 159.828-057.875 

Чернявская В.С.

Ценности и социальные компетенции  в контексте духовно-нравственного воспитания  в профессиональном образовании  //Человек и его ценности в современном  мире = 人及其在现代世界中的价值观 = ХҮН БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЦЭЭ ОРЧИН ҮӨДЭХ : материалы  XI Международной научно-практической конферен- ции / Забайкальский государственный университет ;  ответственный редактор К. Г. Эрдынеева. – Чита : ЗабГУ, 2019. – 208 с. C. 127-137 (РИНЦ)

Чернявская В. С.
Чернявский А. А.
Малахова В. Р.  

Самораскрытие  способностей личности в общем образовании:  психологические механизмы  //Человек и его ценности в современном  мире = 人及其在现代世界中的价值观 = ХҮН БА ТҮҮНИЙ ХЭРЭГЦЭЭ ОРЧИН ҮӨДЭХ: материалы  XI Международной научно-практической конференции / Забайкальский государственный университет;  ответственный редактор К. Г. Эрдынеева. – Чита : ЗабГУ, 2019. – 208 с. C. 177-185 (РИНЦ)

Малахова В. Р.
Чернявская В. С. 

Психологический механизм самораскрытия способностей личности в общем образовании/Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2019. Т. 14. № 1. С. 105-110. 

Малахова В. Р.
Чернявская В. С. 

Психолого-педагогические предикторы самораскрытия способностей старшеклассниками// Развитие человека в современном мире. 2019. № 4 
Журнал РИНЦ

Чернявская В.С.
Черемискина И.И.
Осадчева И.И

Психодиагностические возможности айтрекинга и перспективы использования метода окулографии в обучении психологов // АНИ: педагогика и психология. 2019. № 2 (27).

Чернявская В.С.
Панченко Л.Л.

Teacher’s intentionality as basis forselfdisclosure of students’s capabilities. IFTE 2019 5th International Forum on Teacher Education The European Proceedings of Social and Behavioural Sciences  EpSBS https://doi.org/10.15405/epsbs.2020.01.27

Chernyavskaya V.S. DudkoV.V. 

Самораскрытие способностей, как цель современного образования: обзор психолого-педагогических исследований// Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 12 (декабрь). 

Чернявская В.С.
Шибаев В.С.

Pedagogiсal activity: from creating conditions for the self-disclosure of the studients' abilities to predicting.  IFTE 2018 4th International Forum on Teacher Education. The European Proceedings of Social and Behavioral Sciences. ISSN:2357-1330  761-774 p/  http://dx.doi.org/

Chernyavskaya V.S.
Erdyneeva K.G.

Correlation of teenagers' abilities for self-revelation with motivation and existential implementation  Conference: ECCE 2018 VII International Conference Early Childhood Care and Education. DOI: 10.15405/epsbs.2018.07.39

Chernyavskya V.S.
Malakhova V.R.

Экзистенциальные факторы профессионального выбора студентов информационно-технологических направлений ВГУЭС Азимут научных исследований: педагогика и психология, 7 (1 (22)), 308-311.

Чернявская В.С.
Рожкова Ю.А.

Ontologikal model of subject area for researching the processes of individual self-developmen 2018 3rd Russian-Pacific Conference on Computer Technology and Applications (RPC). 18-25 Aug. 2018

Chernyavskaya V.S.
Kulikova O.

Ценностные ориентации лиц с высоким и низким уровнями субъективного благополучия Российский психологический журнал, 14 (3), 88-105

Чернявская В.С.
Погорская В.А.

Эмоциональная сфера подростков с разным уровнем экзистенциальной исполненности Концепт, (8), 82-88. 

Иванова Н.С. Чернявская В.С.

К вопросу о правосознания современной молодежи \ Развитие человека в современном мире. 2. 2017, С. 49 – 57. 

Чернявская В.С.
Артемьеав А.А.

Психология способностей. словарь понятий и определений.// Министерство образования и науки Российской Федерации, Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (ВГУЭС); - Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2017. - 50 с.

Аминов Н.А.
Чернявская В.С.
Черемискина И.И.

Факторы самораскрытия профессиональных способностей студентов: адаптация опросника

Чернявская В.С. Токмакова А.А.
Ротэряну Ю.М

Представления студентов разнонаправленных специальностей о профессионально значимых способностях своего направления Материалы XIX Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Интеллектуальный потенциал вузов - на развитие Дальневосточного региона России и стран АТР". 2017 г. С. 295 - 300

Рожкова Ю.А.
Токмакова А.А. Чернявская В.С.

Предикторы результативности образования студентов в контексте самораскрытия их способностей Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. 6, 2017, С. 78 – 90. 

Чернявская В.С.
Эрдынеева К.Г.

Психофизиологические основы способности к руководству Мир науки, культуры, образования, (3 (64)), 271-275.

Блохина Л.Н. Сарсембаева Э.Ю
Аминов Н.А. 
Осадчева И.И. Чернявская В.С.

Предпосылки самораскрытия способностей личности Азимут научных исследований: педагогика и психология, 6 (3 (20)), 339-341

Чернявская В.С. 
Слабко Т.К.

Психологическое благополучие и стратегии совладающего поведения у старшеклассников Мир науки, культуры, образования, (1 (62)), 269-273

Пузько В.И.
Чернявская В.С.

Psychological problems faced by teachers with regard to the unified state exam in the context of an optimistic attributional style // The Social Sciences. – 2016. – Vol. 11, Issue 29. – P. 6910–6912. 

Сhernyavskaya V. Bolenkova E.

Features meta-competences of primary school-aged children. v annual international conference «early childhood care and education» \ October 2016Procedia - Social and Behavioral Sciences 233:352-356 DOI: 10.1016/j.sbspro.2016.10.150

Chernavskaya V.S
Malakhova V.R.

The behavioral predictors of the meta-cognitive aspects of thinking in the process of solving super-complex tasks (the case study of children of the middle and senior pre-school age)   \ Procedia - Social and Behavioral Sciences, Volume 233, 17 October 2016, Pages 387-392

Chernavskaya V. S.  Samoylichenko A. K.

Обучение студентов по направлениям подготовки в соответствии с результатами профтестирования как фактор учебной успешности в вузе Концепт, (S11), 7-13.

Чернявская В.С.
Оглезнева И.С. 

Учебная мотивация первоклассников с разными социометрическими статусами, на примере учеников 1 класса МБОУ СОШ № 35, г. Владивосток Концепт, (S11), 14-21.

Чернявская В.С. Андреева Е.А.

Когнитивно-смысловая сфера студентов-психологов с разными уровнями креативности Концепт, (S11), 22-31.

Чернявская В.С.
Лашкевич Е.К.

Жизнестойкость подростков с разными уровнями креативности (на примере учащихся профессиональной школы индустрии моды и красоты ВГУЭС) Концепт, (S11), 32-39.

Чернявская В.С. Шабанова В.В

Опыт исследования сюжетно-ролевой игры у дошкольников Концепт, (1), 11-15. 

Чернявская В.С. Ахмадуллина О.В.

Личность художника: метакомпетенции в художественном творчестве Концепт, (S11),  1-6.

Малахова В.Р. Чернявская В.С.

Ценностно-мотивационная сфера подростков с разными уровнями креативности на примере учащихся «Дома детского творчества» Г. Фокино Концепт, (S11), 40-48.

Чернявская В.С. Максименко А.А.

Особенности самоотношения у студентов с разными уровнями адаптированности к вузу Концепт, (S11), 54-60.

Чернявская В.С.
Слабко Т.К.

Субъектные предпосылки агрессивности личности (на примере условно-осужденных уголовно-исполнительной инспекции г. Владивостока) Концепт, (S11), 2016, С. 61-68.

Чернявская В.С.
Трепачев  П.М.

Основное содержание программы учебной дисциплины «Теоретическая психология» направления «психология» магистратуры «Психология личности» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 1. – С. 1–5.

Чернявская В.С.

Вербальная креативность как предпосылка успешности учебной деятельности студентов вуза гуманитарных направлений подготовки.

Чернявская В.С.

Самораскрытие способностей старшеклассника Мир науки, культуры, образования,      (4 (59)), 184-186.

Аминов Н.А.
Чернявская В.С.

Метакогнитивная компетентность в проектной деятельности студентов информационно-технологических направлений /  Владивосток : Владивостокский государственный университет, 2023. – 134 с. – ISBN 978-5-9736-0689-3. – DOI 10.24866/0689-3-2023. – EDN THZHIB

Чернявская В.С.

Самораскрытие способностей подростка: от родительского отношения до академической успешности /  – Владивосток : Морской государственный университет, 2023. – 187 с. – ISBN 978-5-8343-1251-2. – EDN SRPTEK

Чернявская В.С.
Малахова В.Р.

Актуальные проблемы клинической психологии: теоретические и прикладные аспекты диагностики и коррекции / ТИХООКЕАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. – Владивосток : Эксперт-Наук, 2023. – 266 с. – EDN NAHAJH

Балакирева Е.Е.
Болотина Н.В.
Воищева Н.М.
и др.

Методологические основы формирования современной цифровой образовательной среды Нижний Новгород, 2018

Авадаева И.В.
Анисимова-Ткалич С.К.
Везетиу Е.В.
Вовк Е.В.
Голденова В.С.
Гребенникова В.М. Ковтанюк А.Е.
Кречетников К.Г.
Мантаева Э.И.
Миронов Л.В.
Орлова Л.В.
Слободчикова И.В.
Ткалич А.И.
Шер М.Л.
Чернявская В.С. 

Новые принципы современной дидактики.- Монография. Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2019.- 228 с.

Аминов Н.А.
Чернявская В.С.

Мода и психология: выбор современной женщины Монография. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2007. – 144 с.

Гимаева Р.М.
Чернявская В.С.

ВСЕРОССИЙСКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ПСИХОЛОГИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ПЕРСПЕКТИВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ» ФГБОУ ВО "ВВГУ"

Чернявская В.С

Самораскрытие способностей и эмоциональные состояния студентов в период пандемии COVID-19 /  Психология состояний человека: актуальные теоретические и прикладные проблемы : сборник материалов IV Всероссийской научной конференции с международным участием, Казань, 08–10 ноября 2023 года. – Казань: Издательство  федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет", 2023. – С. 666-671. – EDN ZZYLFW

Чернявская В.С.
Величко Т.А.
Данилов М. И.

Профессиональное выгорание учителей, с разной направленностью / Наука, меняющая жизнь : Сборник материалов национального научного форума магистрантов, аспирантов и молодых учёных, Владивосток, 19–20 июня 2023 года. – Владивосток: Владивостокский государственный университет, 2023. – С. 281-285. – EDN FXYIOU

Чернявская В.С.
Скрипка Е.В.